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vendredi 19 avril 2024

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Communiquer avec les familles

Animation pédagogique "Communiquer avec les familles"

Des pistes pour mieux communiquer avec les familles

Evaluer la communication école/famille

Construire un P.P.R.E.

Un document power-point de présentation

Un tableau comparatif P.P.R.E. / P.P.A.P.

Débuter dans l’A.S.H.

Un courrier à l’attention des enseignants accueillant des stagiaires

Un courrier à l’attention des stagiaires

Une fiche guide pour les visites sur le terrain

Une grille de stage "Débuter dans l’A.S.H."

Une progression pour la formation des enseignants spécialisés

Exploiter des albums de jeunesse

Quelques liens

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Messagerie électronique et recherche sur la toile

Traitement de texte et présentation power-point

Former les enseignants spécialisés

Découvrir les structures et dispositifs de l’ASH

J- 1 avant le CAPA-SH

Une progression pour la formation des enseignants spécialisés

Accompagner les enseignants sur le terrain

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Espace enseignants et enseignants spécialisés

Une vue d’ensemble de l’ASH

Adaptation et intégration scolaire : présentation générale

Le secteur Education nationale

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Panorama général de l’ASH

Les différents dispositifs et structures de l’ASH

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Les élèves en situation de handicap

Les CLIS

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Dans le cadre du secteur médico-éducatif

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Le catalogue des sigles à imprimer

Tous les sigles

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Les textes officiels de l’ASH

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A propos de la formation CAPA-SH

A propos des différents types de spécialisations

La formation

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Les différentes options

Les spécialisations

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Les modalités transitoires

Modalités transitoires

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Ce que disent les textes officiels

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J-1 avant le CAPA-SH

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Les élèves non francophones, les nouveaux arrivants et les enfants du voyage

Accueillir les élèves

Accueillir un élève non francophone : quelle démarche ?

Des liens vers des ressources pédagogiques

Le repérage du niveau de langue : l’entrevue d’évaluation

Travailler avec les familles

Un mot d’invitation adressé aux parents

Un protocole d’entretien avec les familles

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Quelques éléments de connaissance sur la culture "karana"

Quelques éléments de connaissance sur la culture malgache

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Bibliographie

L’éducation à l’orientation en SEGPA

L’évolution de la société et de la famille en Polynésie française

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Les élèves dysphasiques

Des outils pour repérer et accompagner les élèves dysphasiques

Des pistes pédagogiques pour accompagner les élèves dysphasiques

Publié le dimanche 20 mai 2007 par Christelle CHARRIER

Repérer les élèves dysphasiques

Publié le dimanche 20 mai 2007 par Christelle CHARRIER

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Mis à jour le dimanche 20 mai 2007