L’entretien est conduit par l’enseignant de la classe avec l’aide éventuelle d’un traducteur/interprète.

Il se déroule dans la classe.

Le contenu est le suivant :

  se présenter et présenter l’objet de l’entretien : connaître l’enfant pour accueillir l’élève dans de bonnes conditions.

  présenter le traducteur/interprète éventuel et préciser son rôle dans l’entretien.

  différer si possible la prise de note sinon la justifier auprès des parents : garder une trace écrite de ce qui s’est dit.

Un protocole d’entretien figure en pièce jointe.

Attention : l’enseignant n’est ni policier ni gendarme ; le questionnaire proposé est plus ou moins directif et doit être adapté en fonction de la situation sociale de la famille (prendre le temps de rassurer les parents, essayer d’établir le dialogue, ne pas obligatoirement poser toutes les questions).